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sábado, 25 de setembro de 2021

Figuras de sintaxe: Anáfora, anacoluto e hipérbato com exercícios.

 Para lembrar...

Uma oração pode ser formada por dois termos: sujeito e predicado.

Sujeito é o termo com o qual o verbo concorda , geralmente composto de uma expressão com o valor de substantivo, ou seja, que equivale a um substantivo. Quando o sujeito de uma oração é retomado nas orações seguintes, ele pode ser substituído por um pronome ou mesmo ficar elíptico (omitido).


Observe: 

sujeito da 1ª oração                                                                              sujeito da 2ª oração                                                                                                     sujeito da 3ª oração

O grego foi a primeira língua internacional;/ ele serviu de base para muitos idiomas,/ mas hoje o grego é falado em poucos lugares.


Predicado  é tudo o que resta na oração se tirarmos dela o sujeito. Veja:

                         predicado da 1ª oração                                                      predicado da 2ª oração

O grego foi a primeira língua internacional;/ ele serviu de base para muitos idiomas,/ 

mas hoje é falado em poucos lugares.

               predicado da 3ª oração

Em nossa língua, a posição habitual do sujeito é antes do verbo, mas é possível encontrá-lo em outra posição. Por exemplo:


Um terrível acidente aconteceu durante os jogos Olímpicos.

Aconteceu um terrível acidente durante os jogos Olímpicos.



Muitas vezes a construção de uma frase se afasta da estrutura gramatical a que estamos habituados para que um de seus elementos seja destacado. A esse recurso expressivo chamamos de figura de sintaxe ou de construção.


A anáfora ( ou repetição) é uma figura de sintaxe em que palavras ou expressões se repetem no início ou no fim de várias orações ou versos. É sobre essa figura de sintaxe que se apoia parte da construção do soneto "Vaidade", de Florbela Espanca. Veja os casos de anáfora do poema e depois relacione cada estrofe às possibilidades de interpretação dadas a seguir.

Obs.:

1) Caso 1

Sonho que sou a Poetisa eleita,
Sonho que um verso meu tem claridade
Sonho que sou  alguém cá neste mundo...

Caso 2

aquela que diz tudo e tudo sabe,
que tem a inspiração pura e perfeita,
que reúne num verso a imensidade!

Caso 3

mesmo aqueles que morrem de saudade!
Mesmo os de alma profunda e insatisfeita!

caso 4

E quando mais no céu eu vou sonhando,

e quando mais no alto ando voando,


A) Relação de inúmeras qualidades do eu lírico.   R- caso 2

B) Desejo de rendição de todos à beleza de seus versos. R- Caso 3

C) Desejo de reconhecimento. R- Caso 1

D) Indício de perda dos limites, de possibilidade de frustração. R- caso 4





Exercícios com respostas.

domingo, 10 de abril de 2016

transitividade verbal

A transitividade verbal, no âmbito da predicação verbal, indica o tipo de ligação que um verbo transitivo estabelece com os seus complementos. 

Predicação Verbal

Chama-se predicação verbal o resultado da ligação que se estabelece entre o sujeito e o verbo e entre os verbos e os complementos. Quanto à predicação, os verbos podem ser intransitivostransitivos ou de ligação.
1) Verbo Intransitivo
É aquele que traz em si a ideia completa da ação, sem necessitar, portanto, de um outro termo para completar o seu sentido. Sua ação não transita.
Por Exemplo:
O avião caiu.
O verbo cair é intransitivo, pois encerra um significado completo. Se desejar, o falante pode acrescentar outras informações, como:
local: O avião caiu sobre as casas da periferia.
modo: O avião caiu lentamente.
tempo: O avião caiu no mês passado.
Essas informações ampliam o significado do verbo, mas não são necessárias para que se compreenda a informação básica.
2) Verbo Transitivo
É o verbo que vem acompanhado por complemento: quem sente, sente algo; quem revela, revela algo a alguém. O sentido desse verbo transita, isto é, segue adiante, integrando-se aos complementos, para adquirir sentido completo. Veja:
S. SimplesPredicado
As criançasprecisamde carinho.
12
1= Verbo Transitivo 
2= Complemento Verbal (Objeto)
O verbo transitivo pode ser:
a) Transitivo Direto: é quando o complemento vem ligado ao verbo diretamente, sem preposição obrigatória.
Por Exemplo:
Nósescutamosnossa música favorita.
1

1= Verbo Transitivo Direto
b) Transitivo Indireto: é quando o complemento vem ligado ao verbo indiretamente, com preposição obrigatória.
Por Exemplo:
Eugostode sorvete.
2

2 =  Verbo Transitivo Indireto
c) Transitivo Direto e Indireto: é quando a ação contida no verbo transita para o complemento direta e indiretamente, ao mesmo tempo.
Por Exemplo:
Elacontoutudo ao namorado.
3

3= Verbo Transitivo Direto e Indireto
3) Verbo de Ligação
É aquele que, expressando estado, liga características ao sujeito, estabelecendo entre eles (sujeito e características) certos tipos de relações.
O verbo de ligação pode expressar:
a) estado permanente: ser, viver.
Por Exemplo:
Sandra é alegre.
Sandra vive alegre.
b) estado transitório: estar, andar, achar-se, encontrar-se
Por Exemplo:
Mamãe está bem.
Mamãe encontra-se bem.
c) estado mutatório: ficar, virar, tornar-se, fazer-se
Por Exemplo:
    Júlia ficou brava.
    Júlia fez-se brava.
d) continuidade de estado: continuar, permanecer
Por Exemplo:
Renato continua mal.
Renato permanece mal.
Por Exemplo:
Marta parece melhor.
Observação:  a classificação do verbo quanto à predicação deve ser feita de acordo com o contexto e não isoladamente. Um mesmo verbo pode aparecer ora como intransitivo, ora como de ligação. Veja:
1 - O jovem anda devagar.
anda = verbo intransitivo, expressa uma ação.
2 - O jovem anda preocupado.
anda=  verbo de ligação, expressa um estado.

Classificação do Predicado

Para o estudo do predicado, é necessário verificar se seu núcleo significativo está num nome ou num verbo. Além disso, devemos considerar se as palavras que formam o predicado referem-se apenas ao verbo ou também ao sujeito da oração. Veja o exemplo abaixo:
Os animaisnecessitam de cuidados especiais.
SujeitoPredicado

O predicado, apesar de ser formado por muitas palavras, apresenta apenas uma que se refere ao sujeito: necessitam. As demais palavras ligam-se direta ou indiretamente ao verbo (necessitar é, no caso, de algo), que assume, assim, o papel de núcleo significativo do predicado. Já em:
A naturezaé bela.
SujeitoPredicado

No exemplo acima, o nome bela se refere, por intermédio do verbo, ao sujeito da oração. O verbo agora atua como elemento de ligação entre sujeito e a palavra a ele relacionada. O núcleo do predicado é bela. Veja o próximo exemplo:
O diaamanheceu ensolarado.
SujeitoPredicado

Percebemos que as duas palavras que formam o predicado estão diretamente relacionadas ao sujeito: amanheceu (verbo significativo) e ensolarado (nome que se refere ao sujeito). O predicado apresenta, portanto, dois núcleos: amanheceu e ensolarado.
Tomando por base o núcleo do que está sendo declarado, podemos reconhecer três tipos de predicado: verbalnominal verbo-nominal.

Predicado Verbal

Apresenta as seguintes características:
a) Tem um verbo como núcleo;
b) Não possui predicativo do sujeito;
c) Indica ação.
Por exemplo:
Eles revelaram toda a verdade para a filha.

Predicado Verbal
Para ser núcleo do predicado verbal, é necessário que o verbo seja significativo, isto é, que traga uma ideia de ação. Veja os exemplos abaixo:
O dia clareou. (núcleo do predicado verbal = clareou)
Chove muito nos estados do sul do país. (núcleo do predicado verbal = Chove)
Ocorreu um acidente naquela rua. (núcleo do predicado verbal = Ocorreu)
A antiga casa foi demolida. (núcleo do predicado verbal = demolida)
Obs.: no último exemplo há uma locução verbal de voz passiva, o que não impede o verbo demolir de ser o núcleo do predicado.

Predicado Nominal

Apresenta as seguintes características:
a) Possui um nome (substantivo ou adjetivo) como núcleo;
b) É formado por um verbo de ligação mais o predicativo do sujeito;
c) Indica estado ou qualidade.
Por Exemplo:
Leonardo é competente.
                       Predicado Nominal
    No predicado nominal, o núcleo é sempre um nome, que desempenha a função de predicativo do sujeito. O predicativo do sujeito é um termo que caracteriza o sujeito, tendo como intermediário um verbo de ligação. Os exemplos abaixo mostram como esses verbos exprimem diferentes circunstâncias relativas ao estado do sujeito, ao mesmo tempo que o ligam ao predicativo.Veja:
Ele está triste. (triste = predicativo do sujeito, está  = verbo de ligação)
A natureza é bela. (bela = predicativo do sujeito, é = verbo de ligação)
O homem parecia nervoso. (nervoso = predicativo do sujeito, parecia = verbo de ligação)
Nosso herói acabou derrotado. (derrotado = predicativo do sujeito, acabou = verbo de ligação)
Uma simples funcionária virou diretora da empresa. (diretora = predicativo do sujeito, virou = verbo de ligação)

Predicativo do Sujeito
É o termo que atribui características ao sujeito por meio de um verbo. Todo predicado construído com verbo de ligação necessita de predicativo do sujeito. Pode ser representado por:
a) Adjetivo ou locução adjetiva:
Por Exemplo:
O seu telefonema foi especial. (especial = adjetivo)
Este bolo está sem sabor. (sem sabor = locução adjetiva)
b) Substantivo ou palavra substantivada:
Por Exemplo:
Esta figura parece um peixe. (peixe = substantivo)
Amar é um eterno recomeçar. (recomeçar  = verbo substantivado)
c) Pronome Substantivo:
Por Exemplo:
Meu boletim não é esse. (esse = pronome substantivo)
d) Numeral:
Por Exemplo:
Nós somos dez ao todo. (dez = numeral)
Predicado Verbo-Nominal

Apresenta as seguintes características:
a) Possui dois núcleos: um verbo e um nome;
b) Possui predicativo do sujeito ou do objeto;
c) Indica ação ou atividade do sujeito e uma qualidade.
Por Exemplo:
Os alunossaíram da aula alegres.
Predicado Verbo-Nominal
O predicado é verbo-nominal porque seus núcleos são um verbo (saíram - verbo intransitivo), que indica uma ação praticada pelo sujeito, e um predicativo do sujeito (alegres), que indica o estado do sujeito no momento em que se desenvolve o processo verbal. É importante observar que o predicado dessa oração poderia ser desdobrado em dois outros, um verbal e um nominal. Veja:
Os alunos saíram da aula. Eles estavam alegres.

Estrutura do Predicado Verbo-Nominal
O predicado verbo-nominal pode ser formado de:
1 - Verbo Intransitivo + Predicativo do Sujeito
Por Exemplo:
Joanasaiucontente.
SujeitoVerbo IntransitivoPredicativo do Sujeito

2 - Verbo Transitivo + Objeto + Predicativo do Objeto
Por Exemplo:
A despedidadeixoua mãeaflita.
SujeitoVerbo TransitivoObjeto DiretoPredicativo do Objeto

3 - Verbo Transitivo + Objeto +   Predicativo do Sujeito
Por Exemplo:
Os paisobservaramemocionadosaquela cena.
SujeitoVerbo TransitivoPredicativo do SujeitoObjeto Direto

Saiba que:
Uma maneira de reconhecer o predicativo do objeto numa oração é transformá-la na voz passiva. Na permutação, o predicativo do objeto passa a ser predicativo do sujeito. Veja:
Voz Ativa:
As mulheresjulgamos homensinsensíveis.
SujeitoVerbo SignificativoObjeto DiretoPredicativo do Objeto
Voz Passiva:
Os homenssão julgadosinsensíveispelas mulheres.
Verbo SignificativoPredicativo do Sujeito
O verbo julgar relaciona o complemento (os homens) com o predicativo (insensíveis). Essa relação se evidencia quando passamos a oração para a voz passiva.

Observação: o predicativo do objeto normalmente se refere ao objeto direto. Ocorre predicativo do objeto indireto com o verbo chamar. Assim, vem precedido de preposição.
Por Exemplo:
Todos o chamam de irresponsável.
Chamou-lhe ingrato. (Chamou a ele ingrato.) 
TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO

Certos verbos ou nomes presentes numa oração não possuem sentido completo em si mesmos. Sua significação só se completa com a presença de outros termos, chamados integrantes. São eles:
complementos verbais (objeto direto e objeto indireto);
complemento nominal;
agente da passiva.
Complementos Verbais
Completam o sentido de verbos transitivos diretos e transitivos indiretos. São eles:
1) Objeto Direto
É o termo que completa o sentido do verbo transitivo direto, ligando-se a ele sem o auxílio necessário da preposição.
Por Exemplo:
Abrios braçosao vê-lo.
Objeto Direto
O objeto direto pode ser constituído:
a) Por um substantivo ou expressão substantivada.
Exemplos:
O agricultor cultiva a terra./ Unimos o útil ao agradável.
b)  Pelos pronomes oblíquos o, a, os, as, me, te, se, nos, vos.
Exemplos:
Espero-o na minha festa. / Ela me ama.
c)  Por qualquer pronome substantivo.
Por Exemplo:
O menino que conheci está lá fora.
Atenção:
Em alguns casos, o objeto direto pode vir acompanhado de preposição facultativa. Isso pode ocorrer:
- para evitar ambiguidade: Venceu ao inimigo o nosso colega.
Obs.: caso o objeto direto não viesse preposicionado, o sentido da oração ficaria ambíguo, pois não poderíamos apontar com precisão o sujeito (o nosso colega).
Saiba que:
Frequentemente,  verbos intransitivos, podem aparecer como verbos transitivos diretos.
Por Exemplo:
A criança chorou lágrimas doídas pela perda da mãe.
                                    Objeto Direto

Objeto Indireto
É o termo que completa o sentido de um verbo transitivo indireto. Vem sempre regido de preposição clara ou subentendida. Atuam como objeto indireto os pronomes: lhe, lhes, me te, se, nos, vos.
Exemplos:
Não desobedeçoa meus pais.
Objeto Indireto

Precisode ajuda. (Preposição clara "de")
Objeto Indireto

Enviei-lheum recado.(Enviei a ele - a preposição a está subentendida)

Objeto Indireto
Obs.:  muitas vezes o objeto indireto inicia-se com crase (à, àquele, àquela, àquilo). Isso ocorre quando o verbo exige a preposição "a", que acaba se contraindo com a palavra seguinte.
Por Exemplo:
Entregaram à mãe o presente. (à = "a" preposição + "a" artigo definido)

Observações Gerais:
a) Pode ocorrer ainda o (objeto direto ou indireto) pleonástico, que consiste na retomada do objeto por um pronome pessoal, geralmente com a intenção de colocá-lo em destaque.
Por Exemplo: As mulheres, eu as vi na cozinha. (Objeto Direto)
A todas vocês, eu já lhes forneci o pagamento mensal. (Objeto Indireto)
b) Os pronomes oblíquos o, a, os, as (e as variantes lo, la, los, las, no, na, nos, nas) são sempre objeto direto. Os pronomes lhe, lhes são sempre objeto indireto.
  Exemplos:
Eu a encontrei no quarto. (OD)
Vou avisá-lo.(OD)
Eu lhe pagarei um sorvete.(OI)
c) Os pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos podem ser objeto direto ou indireto. Para determinar sua função sintática, podemos substituir esses pronomes por um substantivo: se o uso da preposição for obrigatório, então se trata de um objeto indireto; caso contrário, de objeto direto.
Por Exemplo:
Roberto me viu na escola.(OD)
Substituindo-se "me" por um substantivo qualquer (amigo, por exemplo), tem-se: "Roberto viu o amigo na escola." Veja que a preposição não foi usada. Portanto, "me" é objeto direto.
Observe o próximo exemplo:
João me telefonou.(OI)
Substituindo-se "me" por um substantivo qualquer (amigo, por exemplo), tem-se: "João telefonou ao amigo". A preposição foi usada. Portanto, "me" é objeto indireto.

Diferença entre  Adjunto adverbial e objeto indireto
Embora sejam termos associados VERBO, apresentam diferenças na estrutura sintática.
Adjunto adverbial: termo que especifica, modifica, determina, indica uma circunstância.
Objeto indireto : completa o sentido de um verbo transitivo indireto.

A.  Adjunto adverbial: termo  expresso por um advérbio ou locução adverbial que indica uma circunstância; as mais comuns: TEMPO, MODO, LUGAR , NEGAÇÃO, AFIRMAÇÃO, INTENSIDADE, DÚVIDA, INSTRUMENTO, COMPANHIA,  geralmente associado a VERBO INTRANSITIVO, nem sempre vem acompanhado de preposição.
Exemplo:
Amanhã  falaremos sobre isso. TEMPO
Ela falava tranquilamente sobre o assunto. MODO
A criança não  guarda mágoa por muito tempo .NEGAÇÃO
Josefina anda depressa. MODO
O meliante foi morto a tiros. INSTRUMENTO
Fui ao cinema com meu namorado. COMPANHIA

B.  Objeto indireto: termo que COMPLETA o sentido de um verbo transitivo com preposição obrigatória
Exemplo:
Esta criança  necessita de acompanhamento psicológico.
Sogra  quase sempre implica com nora.
O jovem anseia por liberdade.
Ninguém gosta de correção.

Concluindo:

1. Moro em São Paulo. 
               adjunto adverbial(  indica lugar onde moro)
2. Gosto de São Paulo.
                objeto indireto( completa o sentido do verbo transitivo indireto)

Complemento Nominal
   É o termo que completa o sentido de uma palavra que não seja verbo. Assim, pode referir-se a substantivos, adjetivos ou advérbios, sempre por meio de preposição.
Exemplos:
Cecília tem        orgulho                da filha.
                        substantivo          complemento nominal
Ricardo estava   consciente        de tudo.
                               adjetivo       complemento nominal
A professora agiu       favoravelmente      aos alunos.
                                             advérbio        complemento nominal


Saiba que:
  O complemento nominal representa o recebedor, o paciente, o alvo da declaração expressa por um nome. É regido pelas mesmas preposições do objeto indireto. Difere deste apenas porque, em vez de complementar verbos, complementa nomes (substantivos, adjetivos) e alguns advérbios em -mente.
4) Agente da Passiva
   É o termo da frase que pratica a ação expressa pelo verbo quando este se apresenta na voz passiva. Vem regido comumente da preposição "por" e eventualmente da preposição "de".
Por Exemplo:
  A vencedora           foi escolhida               pelos jurados.
      Sujeito                      Verbo                     Agente da 
      Paciente                 Voz Passiva                 Passiva
Ao passar a frase da voz passiva para a voz ativa, o agente da passiva recebe o nome de sujeito. Veja:
Os jurados             escolheram                a vencedora.
   Sujeito                      Verbo                        Objeto Direto
                                    Voz Ativa
Outros exemplos:
     Joana                é amada           de muitos.
Sujeito   Paciente                   Agente da   Passiva

   Essa situação        já era conhecida         de todos.
Sujeito  Paciente                               Agente da  Passiva
                                              
Observações:
a) O agente da passiva pode ser expresso por substantivos ou pronomes.
Por Exemplo:
O solo foi umedecido pela chuva. (substantivo)
Este livro foi escrito por mim. (pronome)
b) Embora o agente da passiva seja considerado um termo integrante, pode muitas vezes ser omitido.
Por Exemplo:
O público não foi bem recebido. (pelos anfitriões)
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint17.phphttp://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/transitividade-verbal.htmhttps://fatimalp.blogspot.com.br/2011/04/adjunto-adverbial-e-objeto-indireto.html

quarta-feira, 23 de março de 2016

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS REDUZIDAS


ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS REDUZIDAS



As Orações Subordinadas Adverbiais exercem o papel de um adjunto adverbial na oração. Além de poderem vir em sua forma desenvolvida, elas também têm uma forma reduzida. Neste caso, não são ligadas por conectivo.
Caso haja dúvidas quanto à sua classificação, basta transformá-la em sua forma desenvolvida.


Por exemplo, caso tivéssemos a oração adverbial temporal reduzida abaixo:


Ao voltar ao trabalho, coloquei a papelada em ordem. = O. S. A. Temporal reduzida de infinitivo


Desenvolvendo-a, ficaria assim:


Quando voltei ao trabalho, coloquei a papelada em ordem.




ORAÇÕES ADVERBIAIS REDUZIDAS DE INFINITIVO


- Causais


Foi castigado por ter faltado à escola.


- Concessivas


Apesar de ser estrangeiro, conhecia bem o país.


- Condicionais


Se cumprir a sua parte, eu cumpro a minha.


- Consecutivas


Estava suja de dar dó.


- Temporais


Ao chegar ao topo, mantenha a calma.


- Finais


Lá vem o general para detonar o sargento.




ORAÇÕES ADVERBIAIS REDUZIDAS DE GERÚNDIO


- Causais


Não conseguindo a aprovação, procurou culpar os professores.


- Concessivas


Mesmo comendo o dia todo, continuo com fome.


- Condicionais


Falando desse jeito você perderá a voz.


- Temporais


Faltando dois minutos para o término do jogo, o time adversário empatou.


ORAÇÕES ADVERBIAIS REDUZIDAS DE PARTICÍPIO


- Causais


Machucado, foi correndo ao hospital.


- Concessivas


Mesmo cansado, continuou a corrida.


- Condicionais


Concedido este empréstimo, conseguiremos quitar a dívida.


- Temporais


Terminado o jogo, a time foi reclamar com o árbitro.

por Prof. Maurício Fernandes da Cunha
www.veredasdalingua.blogspot.com.br


Exercícios
Identifique e classifique as orações subordinadas adverbiais reduzidas abaixo.


1. Respeitando o regulamento, vocês são bem-vindos ao clube.
2. Ao chegar à praia, corri para o quiosque.
3. Terminada a sessão, todos foram cumprimentar o diretor.
4. Não sabendo da greve de ônibus, chegou atrasado ao serviço.
5. Mesmo sabendo tudo, fui mal na prova.
6. Lesionado, ficou de fora do jogo decisivo.
7. Choramos muito depois de terminada a sessão.
8. Terminado o serviço, podem ir para casa.
9. Se sorrir, tudo irá melhorar.
10. Por ficar em um lugar inóspito, não conseguiu nos ligar.
11. A vítima foi morta ao chegar em casa.
12. Sendo muito religioso, decidiu não comparecer à festa de final de ano da empresa.
13. Fui convocado ao exército sem ter a idade mínima.
14. Mesmo trapaceando, ele não conseguiu derrotar-me.
15. Apesar de estar chovendo, ele dirigia em alta velocidade.
16. Suei muito para chegar até aqui.
17. Ninguém poderá ir para casa antes de terminar o trabalho.
18. Sem terminar a lição, ninguém sairá da sala de aula.
19. De tanto insistir, consegui um bom desconto na compra do carro.
20. Eles vão ao cemitério para depositar flores no túmulo da avó.

ORAÇÕES REDUZIDAS
Sobre as Orações Reduzidas
Observe as frases abaixo:
Ao terminar a prova, todo candidato deve aguardar.
Ouvimos uma criança chorando na praça.
Comprada a casa, a família mudou-se.
Veja que as orações em destaque não são introduzidas por conjunção. Além disso, os verbos estão em suas formas nominais (infinitivo, gerúndio e particípio). As orações que apresentam essa forma recebem o nome deOrações Reduzidas.
Para reconhecer mais facilmente o tipo de oração que está sob a forma reduzida, podemos desenvolvê-la da seguinte maneira:
1) Substitui-se a forma nominal do verbo por um tempo do indicativo ou do subjuntivo;
2) Inicia-se a oração com um conectivo adequado (conjunção ou pronome relativo), de modo que apenas a forma da frase seja alterada, e não o seu sentido.
Observe agora como seria o desenvolvimento das orações já vistas:
Ao terminar a prova, todo candidato deve aguardar.
Forma Desenvolvida: quando terminar a prova, todo candidato deve aguardar.
Análise da Oração: oração subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo.
Ouvimos uma criança chorando na praça.
Forma Desenvolvida: ouvimos uma criança que chorava na praça.
Análise da Oração: oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerúndio.
Comprada a casa, a família mudou-se.
Forma Desenvolvida: Assim que comprou a casa, a família mudou-se.
Análise da Oração: oração subordinada adverbial temporal reduzida de particípio.
Obs.: dependendo do contexto, as orações reduzidas podem permitir mais de um tipo de desenvolvimento.

Encontrei aqui : http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint46.php

terça-feira, 8 de março de 2016

Exercícios de Sintaxe do período simples (Exercícios)


1. (ESAF) – Assinale a opção em que o termo sublinhado no texto exerce a função de sujeito sintá-
tico da oração.
Em meio à profusão
(A)  de novidades no mundo dos computadores, não há carteira
(B)  que resista
ao apelo consumista de vendedores interessados em empurrar-lhe um equivalente a um modelo
de Fórmula 1
(C), quando você
(D)  precisa na verdade é de um carro confortável
(E)  para ir de casa
para o trabalho ou escapar para o sítio no fim de semana.
(VEJA, 14/3/2001)
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
2. (FAPEU) – Na frase “A urna eletrônica foi recebida pelo cidadão” o termo em destaque é classificado como:
a) adjunto adverbial de modo
b) objeto direto
c) agente da passiva
d) aposto
3. (FAPEU) – Em “O Brasil, um  país  maior  que  a  parte  continental  dos  Estados  Unidos, realizou...” (linha 4), a parte em destaque corresponde a um: 
a) predicativo
b) vocativo
c) sujeito simples
d) aposto
4. (FAPEU) – Na frase “Afinal uma das tartarugas murmurou”: a palavra sublinhada exerce a função de:
a) sujeito.
b) complemento.
c) adjunto nominal.
d) complemento nominal.
5. (FAPEU) – Complete as frases abaixo com os pronomes o ou lhe, conforme convenha.
Quem ... convidou?
Fugi ao espetáculo, tinha ... repugnância.
Dissuadiu ... da viagem.
Não ... quis para chefe.
Respondeu- .... que sim. Iria com ele ... seguir.
a) o, o, o, lhe, lhe, lhe.
b) o, o, lhe, lhe, o, lhe.
c) o, lhe, o, o, lhe, lhe.
d) o, lhe, o, o, lhe, o.
6. (FAPEU) – Classifique, quanto à predicação, os verbos das frases abaixo e assinale a alternativa que aponta a resposta CORRETA.
1. Muitos presidiários fugiram da cadeia.
2. A pobreza e a preguiça andam sempre em companhia.
3. Trabalho honesto produz riqueza honrada.
4. Lúcio não atinava com essa mudança instantânea.
5. Ensinamos técnicas agrícolas aos camponeses.
Artigo: França – Português
Abreviações usadas na resposta:
Verbo Transitivo Direto: VTD;
Verbo Transitivo Indireto: VTI;
Verbo Transitivo Direto e Indireto: VTDI
Verbo Intransitivo: VI.
a) VI, VI, VTD, VTI, VTDI.
b) VTI, VI, VTD, VTDI, VTI.
c) VTI, VTD, VI, VTDI, VTI.
d) VTI, VTD, VTDI, VTI, VI.
7. (FAPEU) – Assinale a opção correta: Em Após fortes chuvas, os canais ficam cheios, o termo sublinhado é núcleo do:
a) objeto indireto.
b) adjunto adverbial.
c) objeto direto.
d) sujeito.
8. (FAPEU) – Assinale a opção correta.
Em relação à primeira frase  A neurociência vê o sonho como um mecanismo auto-regulador do nosso cérebro., podemos afirmar que:
a) sonho exerce a função de objeto indireto.
b) o verbo ver é intransitivo.
c) temos um predicado nominal.
d) a frase está na voz passiva.
9. (CESGRANRIO) – A oração “Não faltam interessados em patrocinar o sonho da eternidade.” (l. 38-39) apresenta um sujeito:
a) oculto.
b) indeterminado.
c) inexistente.
d) claro (“interessados”).
e) expresso (“o sonho da eternidade”).
10. (NCE) – “a compreensão do processo civilizatório...”; o item cujo termo sublinhado desempenha a mesma função do termo destacado nesse segmento do texto é:
a) enorme quantidade de objetos;
b) instrumentos de trabalho;
c) o levantamento de pesos;
d) sala de aula;
e) máquina de escrever

11. (FCC) – "Esses sintomas levam a pessoa a reiniciar o processo
." Substituindo os termos sublinhados pelos pronomes adequados, obtêm-se, respectivamente, as formas
a) levam-lhe e reiniciar-lhe.
b)) levam-na e reiniciá-lo.
c) levam-a e reiniciar-lo.
d) levam-na e reiniciar-lhe.
e) levam-lhe e reiniciá-lo.
12. (FCC) – Diante das fotos antigas, olhamos as fotos
para captar dessas fotos
a magia do tem-
po que repousa nessas fotos
.
Evitam-se as abusivas repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados por,
respectivamente:
a) olhamo-lhes - captá-las - lhes repousa
Artigo: França – Português
b) as olhamos - captar-lhes - nelas repousa
c) olhamo-las - as captar - repousa nas mesmas
d)) olhamo-las - captar-lhes - nelas repousa
e) olhamo-as - lhes captar - lhes repousa
13. (FCC) –... é algo que não agrada
aos países desenvolvidos. (final do texto)
A mesma regência exigida pelo verbo grifado acima se encontra na frase:
a) Cientistas tentam determinar o tamanho exato das reservas de petróleo no mundo.
b) Os preços do petróleo aumentarão rapidamente, com a diminuição das reservas mundiais.
c) Outras fontes alternativas de combustíveis são, às vezes, mais caras e poluentes do que o petróleo.
d) O hidrogênio poderá ser utilizado como combustível no mundo todo, num futuro próximo.
e))O resultado atual das pesquisas depende da solução de alguns problemas, principalmente
quanto à comercialização do hidrogênio.
14. (FCC) – As leis muçulmanas são rigorosas, mas muitos julgam as leis muçulmanas especialmente draconianas com as mulheres, já que se reflete nas leis muçulmanas a hierarquia entre os sexos, hierarquia que deriva de fundamentos religiosos.
Evitam-se as repetições do período acima substituindo-se os elementos sublinhados por, respectivamente:
a) julgam-as - se lhes reflete - a qual
b) julgam-nas - se reflete nesta - o que
c))julgam-nas - naquelas se reflete - a qual
d) julgam-lhes - nas quais se reflete - a qual
e) julgam-lhes - naquelas se reflete - à qual
15. (FCC) – Os segmentos grifados nas frases que seguem estão substituídos pelos pronomes adequados e colocados de modo INCORRETO na alternativa:
a) obedecer a um conjunto de regras
= obedecer-lhes.
b) se sigo regras de trânsito
= se as sigo.
c))que ele tem tal ou qual expectativa
= que ele tem-na.
d) que o mercado tenha regras
= que o mercado as tenha.
e) seguir regras
faz parte = segui-las faz parte.
16. (FCC) –...as empresas investem
no treinamento de seus funcionários.
O mesmo complemento exigido pelo verbo assinalado na frase acima está em:
a) ...quando a produtividade se eleva.
b) ...que perde produtividade.
c)) ...depende também da educação.
d) ...o País deu grandes passos no campo quantitativo.
e) ...não há a menor possibilidade.
17. (FCC) – Há um excesso de leis, e qundo há leis em excesso deve-se reconhecer nessas leis o vício da excessiva particularização, excessiva particularização que só revela a fragilidade dos princípios morais.
Evitam-se as desagradáveis repetições do período acima substituindo-se os seguimentos sublinhados, respectivamente, por:
a) as há – reconhecer nelas – a qual
b) há as mesmas – reconhecê-las – a qual
c) há elas – reconhecer-lhes – cuja
d) as há – reconhecer a elas – cuja
e) há estas – reconhecê-las – onde
Em dezembro do ano passado, milhares de pessoas tomaram as ruas de Seattle nos Estados
Unidos, para protestar contra uma reunião da Organização Mundial de Comércio, que tentava a-
provar mais uma rodada de liberalização comercial (a chamada Rodada do Milênio). Conseguiram
barrar a negociação, que ficou para um futuro para lá de incerto, e, de quebra, ridicularizaram
ninguém menos que o presidente americano Bill Clinton, o anfitrião do encontro
. Há poucas semanas, o novo alvo da fúria antiglobalizante foi o Fundo Monetário Internacional, que realizava sua
reunião anual em Praga, a bela capital da República Tcheca. Mais uma vez, milhares de pes-
soas ganharam as ruas e forçaram os organizadores do encontro
a antecipar o fim da reunião
. A voz rouca das ruas parece gritar em uníssono um sonoro não à globalização e ao liberalismo.
18. (ESAF) – Quanto às estruturas sintáticas do texto, assinale a opção incorreta.
a) O sujeito de “conseguiram” e de “ridicularizaram” é “milhares de pessoas”.
b) “a antecipar o fim da reunião” funciona como objeto indireto.
c) A expressão “a bela capital da República Tcheca” tem a função de aposto de “Praga”.
d) “os organizadores do encontro” tem a função de objeto direto.
e) “o anfitrião do encontro” tem a função de objeto direto.
19.(NCE) – “...participar da construção e das decisões da sociedade,...”;sobre a estruturação desse segmento do texto, pode-se afirmar que:
a) “da sociedade” funciona como complemento de “participar”;
b) “da construção” e “da sociedade” são termos do mesmo tipo;
c) a conjunção “e” opõe as idéias veiculadas por “construção” e “decisões”;
d) “da sociedade” estabelece relações distintas em relação a “construção” e “decisões”;
e) o emprego da preposição “de”, nas três ocorrências, está ligado ao termo “construção”.
20. (VUNESP) – Assinale a alternativa em que o advérbio grifado expressa idéia de negação.
a) Quando vem aqui, ele sempre nos visita.
b) Ele sempre agiu diferentemente dos outros empregados.
c) Eu acredito que jamais ele nos daria apoio.
d) Casualmente encontramos a lei que você queria.
e) Ele talvez tenha mudado de opinião.
21. (ESAF) – Leia o aviso para responder à questão abaixo.
CUIDADO!
Não se sente o efeito dos agrotóxicos nos alimentos ao _____________, porém o envenenamento
é progressivo e cumulativo ao longo dos anos.
Assinale a opção que completa a lacuna de forma correta.
a) ingerir-lhes
b) ingerir eles
c) ingeri-lhes
d) ingeri-los
e) ingerir-los

Gabarito
1 D
2 C
3 D
4 A
5 D
6 A
7 D
8 A
9 D
10 C
11 B
12 D
13 E
14 C
15 C
16 C
17 A
18 E
19 D
20 C
21 D

domingo, 6 de março de 2016

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

As Orações Subordinadas Adverbiais exercem o papel de um adjunto adverbial na oração. São classificadas em nove tipos:

Oração Adverbial
Ideia de
Principais conjunções e locuções conjuntivas



Causal
Causa
Porque, uma vez que, como, visto que, já que, porquanto, etc.
Consecutiva
Consequência
Que, tanto... que, tamanho... que, tal... que, etc.
Condicional
Condição
Se, caso, salvo, contanto que, desde que, a menos que, etc.
Concessiva
Concessão
Embora, conquanto, mesmo que, apesar de que, não obstante, se bem que, posto que, em que pese, ainda que, etc.
Comparativa
Comparação
Como, tal qual, feito, que, mais... que, menos... que, tão... quanto, etc.
Conformativa
Conformidade
Conforme, como, segundo, consoante, etc.
Temporal
Tempo
Quando, enquanto, antes que, desde que, depois que, logo que, assim que, sempre que, até que, mal, etc.
Final
Finalidade
Para que, a fim de que, etc.
Proporcional
Proporção
À medida que, à proporção que, quanto mais, quanto menos, tanto mais, tanto menos, etc.

Cabe lembrar ao aluno que tenha bastante atenção em relação às orações adverbiais. Não basta simplesmente identificar a conjunção e já classificar a oração. É fundamental perceber o sentido da oração, pois uma mesma conjunção pode ser usada com diferentes significados.

Confira estes exemplos:

Como não sabia português, o aluno foi mal na prova.
O.S. Adverbial Causal (A causa de o aluno ter ido mal na prova foi não saber português).

Aquele aluno corre como um raio.
O.S. Adverbial Comparativa (Uma comparação pura e simples).

O aluno fez tudo como o professor determinou.
O.S. Adverbial Conformativa (O aluno fez tudo conforme o professor mandou).

EXEMPLOS:

CAUSAL

Oração Adverbial
Ideia de
Principais conjunções e locuções conjuntivas
Causal
Causa
Porque, uma vez que, como, visto que, já que, porquanto, etc.

Exemplo:

Adriana ficou apreensiva porque o professor havia dado uma prova de última hora.

CONSECUTIVA

Oração Adverbial
Ideia de
Principais conjunções e locuções conjuntivas
Consecutiva
Consequência
Que, tanto... que, tamanho... que, tal... que, etc.

Exemplo:

A chuva foi tão forte que muitos moradores ficaram desabrigados.

Note que onde há consequência, há causa; portanto, toda oração consecutiva pode se tornar causal, desde que se inverta a oração principal.

Muitos moradores ficaram desabrigados porque as chuvas foram muito fortes.

CONDICIONAL

Oração Adverbial
Ideia de
Principais conjunções e locuções conjuntivas
Condicional
Condição
Se, caso, salvo, contanto que, desde que, a menos que, etc.

Na tirinha acima, há uma Oração Subordinada Condicional no trecho:

Se você não parar, eu te dou um pescoção”.

CONCESSIVA

Oração Adverbial
Ideia de
Principais conjunções e locuções conjuntivas
Concessiva
Concessão
Embora, conquanto, mesmo que, apesar de que, não obstante, se bem que, posto que, em que pese, ainda que, etc.

Exemplo:

Meu coração, embora finja fazer mil viagens, fica batendo parado na mesma estação.

COMPARATIVA

Oração Adverbial
Ideia de
Principais conjunções e locuções conjuntivas
Comparativa
Comparação
Como, tal qual, feito, que, mais... que, menos... que, tão... quanto, etc.

Na tirinha acima, há uma Oração Subordinada Comparativa no trecho:

“Sonhos são como castelos de areia.

È importante lembrar que muitas vezes os verbos ficam subentendidos em uma oração comparativa:

José fala como um papagaio. (José fala como um papagaio fala.)

CONFORMATIVA

Oração Adverbial
Ideia de
Principais conjunções e locuções conjuntivas
Conformativa
Conformidade
Conforme, como, segundo, consoante, etc.

Exemplo:

Seguimos as instruções conforme o técnico mandou.

TEMPORAL

Oração Adverbial
Ideia de
Principais conjunções e locuções conjuntivas
Temporal
Tempo
Quando, enquanto, antes que, desde que, depois que, logo que, assim que, sempre que, até que, mal, etc.

Na tirinha acima, há uma Oração Subordinada Temporal no trecho:

"Ele pegou esse vaso quando pilhou nosso castelo no último Natal.

FINAL

Oração Adverbial
Ideia de
Principais conjunções e locuções conjuntivas
Final
Finalidade
Para que, a fim de que, etc.

Na tirinha acima, há uma Oração Subordinada Final no trecho:

“Desejo vida longa para meus inimigos para que possam ver minha vitória.

PROPORCIONAL

Oração Adverbial
Ideia de
Principais conjunções e locuções conjuntivas
Proporcional
Proporção
À medida que, à proporção que, quanto mais, quanto menos, tanto mais, tanto menos, etc.

Exemplo:

Quanto mais estudarmos, menos dificuldades encontraremos.

Além de virem em sua forma desenvolvida, as orações adverbiais podem vir em sua forma reduzida.
Confira aqui: Orações Subordinadas Adverbiais Reduzidas.

por Prof. Maurício Fernandes da Cunha
www.veredasdalingua.blogspot.com.br
Exercícios – Identifique e classifique as orações subordinadas adverbiais abaixo.

1. Embora houvesse uma fresta, a escuridão pareceu-me total. (Jorge Luís Borges)
2. O cyberbullying é um problema crescente justamente porque os jovens usam cada vez mais a tecnologia.
3. Quanto mais conheço os ditadores, mais eu amo meu cachorro. (Zé Geraldo)
4. Se acaso me quiseres, sou dessas mulheres que só dizem sim. ("Folhetim" - Chico Buarque)
5. A fim de que todos participassem, o prazo de inscrição foi prorrogado.
6. A minh'alma chorou tanto que de pranto está vazia. (Milton Nascimento)
7. Segundo dizem os médicos, a atividade física deve ser sempre monitorada.
8. Quando tiver essa sensação de felicidade, não deixe ninguém arrancá-lo desse lugar.
9. Verdes mares que brilhais como líquida esmeralda aos raios do sol nascente. (José de Alencar)
10. Desde que o professor permita, você poderá realizar outro teste.
11.Ainda que eu salve o ratinho branco, outro terá de morrer em seu lugar. (GuimarãesRosa)
12. Conquanto tivesse dinheiro, mantinha sua vida pacata e humilde.
13. À medida que a ciência avança, nossa compreensão do universo se expande.
14. Quando levantei a cabeça, dei com a figura de Capitu diante de mim.  (Machado deAssis)
15. Visto que D. Glória concordara, ele começou a colocar em prática seu plano.
16. A pedreira erguia-se como um monstro iluminado na sua paz.  (Aluísio Azevedo)
17. Tenho de subornar um guarda para que liberte o ratinho branco da jaula da cascavel. (Guimarães Rosa)
18. Como tínhamos previsto, todos terminaram os testes no prazo adequado.
19. Ele se esforçou tanto que conseguiu passar em 3 vestibulares.
20. Se todos cooperarem, atingiremos nosso objetivo.
21. Iracema corria como a ema selvagem.
22. Quando cheguei ao apartamento, fui logo dormir.


GABARITO DOS EXERCÍCIOS SOBRE ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

1. Concessiva
2. Causal
3. Proporcional
4. Condicional
5. Final
6. Consecutiva
7. Conformativa
8. Temporal
9. Comparativa
10. Condicional
11. Concessiva
12. Concessiva
13. Proporcional
14. Temporal
15. Causal
16. Comparativa
17. Final
18. Conformativa
19. Consecutiva
20. Condicional
21. Comparativa
22. Temporal