segunda-feira, 7 de março de 2016

Grau dos adjetivos

VALE A PENA O BRASIL SEDIAR A COPA DE 2014?

Vale a pena o Brasil sediar a Copa de 2014?
Nosso país receberá os melhores jogadores do mundo para o que promete ser uma Copa do Mundo tão eletrizante quanto polêmica. O evento vai gerar empregos e obras de infraestrutura, mas também custará bilhões aos cofres públicos. Vai ser um golaço... ou bola fora?




SIM
Estima-se que o governo irá investir mais de 20 bilhões de reais em infraestrutura para receber a Copa de 2014. Somando os recursos diretos ou indiretos da iniciativa privada, o total deve chegar a 183 bilhões de reais. O dinheiro será distribuído em áreas como transportes, segurança e cultura, para que habitantes e turistas convivam em cidades mais confortáveis e funcionais.

O Brasil passará a ter 12 estádios modernos, equiparáveis aos melhores do mundo, com mais comodidade e segurança para os torcedores. Na Alemanha, após a Copa de 2006, a frequência média nos estádios subiu para 90% da lotação. E as arenas poderão atrair eventos como shows internacionais a estados como Mato Grosso, geralmente fora desse circuito.

Pelo menos 600 mil estrangeiros devem visitar o país, número que pode ser ainda maior considerando as facilidades que nossos vizinhos sul-americanos têm para entrar aqui. Além disso, o fluxo de turismo nacional deve mover mais de 3 milhões de brasileiros. Quanto mais turistas, mais dinheiro entra para os cofres públicos na forma de impostos

A previsão é que mais de 700 mil postos de trabalho sejam gerados, cerca de 330 mil empregos permanentes. Já há programas de capacitação de profissionais para atuar em várias áreas, da construção civil à hotelaria. O aquecimento da economia deverá impactar nosso Produto Interno Bruto (PIB) até 2014. No ano da Copa, o evento deve gerar cerca de 2% das receitas nacionais.

NÃO
Temos um histórico de obras superfaturadas. A Vila do Pan-Americano do Rio, por exemplo, foi superfaturada em 1,8 milhão de reais, segundo relatório de 2009. Ricardo Teixeira, presidente da Confederação Brasileira de Futebol (CBF), já foi acusado pelo Ministério Público de lavagem de dinheiro e evasão de divisas. E ele também preside o Comitê Organizador da Copa de 2014.

Ocupando a 73ª posição mundial no Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e com quase 10% da população analfabeta, o Brasil poderia usar os 20 bilhões de reais a ser investidos na Copa para solucionar demandas mais urgentes, em áreas como educação e saúde pública. Com esse montante, seria possível, por exemplo, construir mais de 400 hospitais-escolas.

Ainda há dúvidas sobre a capacidade do país de oferecer segurança aos turistas, aos atletas e à própria população. Os embates entre policiais e traficantes no Rio em novembro tiveram ampla repercussão negativa. Caso o país não seja capaz de garantir tempos de paz nas cidades-sedes, poderá queimar sua imagem no exterior e até perder o direito de realizar a Olimpíada de 2016.

O enorme fluxo turístico poderá provocar um caos aéreo. Segundo a Infraero, das obras em 13 aeroportos considerados estratégicos para a Copa, seis não estarão concluídas até lá. Embora a estatal garanta que será possível atender à demanda, um estudo da Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe), da USP, diz que voos atrasados ou cancelados poderão chegar a 43,9% em 2013.


FONTES: Celso Unzelte, jornalista, pesquisador e apresentador do programa Loucos por Futebol (ESPN); Roberto Assaf, escritor e colunista do LANCE!; Ministério do Turismo; Ministério do Esporte; Comitê Organizador da Copa de 2014; Infraero; PNAD (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) 2010.

VOCABULÁRIO
1) ENCONTRE, NO TEXTO, SINÔNIMOS PARA AS PALAVRAS ABAIXO:
a) movimento:
b) solicitações:
c) conflitos:
d) desordem, bagunça:
e) capacidade:

2) EM RELAÇÃO A SUBSTITUIÇÃO VOCABULAR, ANALISE AS AFIRMAÇÕES ABAIXO E, EM SEGUIDA, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
I - "aquecimento da economia deverá impactar nosso Produto Interno Bruto (PIB) até 2014. No ano da Copa, o evento deve gerar cerca de 2% das receitas nacionais." - o termo "aquecimento" pode ser substituído por "estímulo", sem alterar o sentido da frase.
II - Caso o país não seja capaz de garantir tempos de paz nas cidades-sedes, poderá queimar sua imagem no exterior e até perder o direito de realizar a Olimpíada de 2016. - o termo destacado, neste contexto, é sinônimo de "desmoralizar".
III - "Nosso país receberá os melhores jogadores do mundo para o que promete ser uma Copa do Mundo tão eletrizante quanto polêmica." - o termo destacado pode ser substituído por "emocionante", sem alterar o sentido da frase.

a) Todas estão corretas.
b) Nenhuma está correta.
c) As alternativas I e II estão incorretas.
d) Apenas a alternativa II está correta.
e) Apenas a alternativa II está incorreta.

3) OBSERVE AS FRASES ABAIXO:
I - "Ricardo Teixeira, presidente da Confederação Brasileira de Futebol (CBF), já foi acusado pelo Ministério Público de lavagem de dinheiro e evasão de divisas." 
II - "A arte de lavagem cerebral, em pessoas com menos conhecimento, porém ampla capacidade de aprender, hoje se chama Religião." (Gerson Obscure")
É CORRETO AFIRMAR QUE O TERMO "LAVAGEM" TEM O MESMO SIGNIFICADO NAS DUAS FRASES? POR QUÊ?

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
1) QUAIS OS ARGUMENTOS UTILIZADOS PELA AUTORA PARA SUSTENTAR A TESE DE QUE A COPA VAI TRAZER RESULTADOS POSITIVOS PARA O BRASIL?

2) QUAIS OS ARGUMENTOS QUE ELA UTILIZA PARA SUSTENTAR O CONTRÁRIO?

3) QUAL É A CONDIÇÃO IMPLÍCITA PARA QUE O BRASIL NÃO QUEIME SUA IMAGEM NO EXTERIOR, SEGUNDO A AUTORA?

ATIVIDADES GRAMATICAIS
1) QUAL O TIPO DE NUMERAL PREDOMINANTE NO TEXTO?
2) TRANSCREVA DO TEXTO, UMA FRASE EM QUE TENHA SIDO EMPREGADO UM NUMERAL ORDINAL.
3) CLASSIFIQUE EM QUE GRAU FORAM EMPREGADOS OS ADJETIVOS PRESENTES NAS FRASES ABAIXO:
a) "Nosso país receberá os melhores jogadores do mundo para o que promete ser uma Copa do Mundo tão eletrizante quanto polêmica."
b) "Temos um histórico de obras superfaturadas."

c) "[...] o Brasil poderia usar os 20 bilhões de reais a ser investidos na Copa para solucionar demandas mais urgentes,[...]"



Lucros e Perdas - Cora Coralina

LUCROS E PERDAS
Cora Coralina

I   Eu nasci num tempo antigo,
    muito velho,
    muito velhinho, velhíssimo.

II  Fui menina de cabelos compridos
   trançados, repuxados, amarrados com tiras de pano.
   Minha mãe não podia comprar fita.
   Tinha vestidos compridos
   de babado e barra redobrada
   (não fosse eu crescer e o vestido ficar perdido).
   Minha bisavó, setenta anos mais velha
   do que eu, costurava meus vestidos.
   Vestido “pregado”.
   Sabe lá o que era isso?
   A humilhação da menina
   botando seios, vestindo vestido pregado...
   Tinha outros: os mandriões,
   figurinos da minha bisavó.

III  Fui menina do tempo antigo.
    Comandado pelos velhos:
    barbados, bigodudos, dogmáticos –
    botavam cerco na mocidade.
    Vigilantes fiscalizavam,
    louvavam, censuravam.
    Censores acatados. Ouvidos.
    Conspícuos.
    Felizmente, palavra morta.
 
IV A gente era tão original
     e os velhos não deixavam.
     Não davam trégua.
     Havia um gabarito estatuído decimal
     e certa régua reguladora
     de medidas exatas:
     a rotina, o bom comportamento,
     parecer com velhos,
     ter atitudes de ancião.

V  Fui moça desse tempo.
     Tive meus muitos censores
     Intra e extra-lar.
     Botaram-me o cerco.
     Juntavam-se, revelavam-se
     Incansáveis. Boa gente.
     Queriam me salvar.

VI  Revendo o passado
      Balanceando a vida...
      No acervo perdido,
      No tanto do ganhado
      Está escriturado:
      “- Perdas e danos, meus acertos.
      - Lucros, meus erros.
      Daí a falta de sinceridade nos meus versos”.
  
1) Assinale a alternativa correta:
Na frase: “Eu nasci num tempo antigo”, é correto afirmar que:

a) “Nasci” é um substantivo e “antigo” é um adjetivo;
b) “Nasci” é o adjetivo que qualifica o substantivo “eu”;
c) “Tempo” é um substantivo e “antigo” é o adjetivo que o qualifica;
d) “num” é um artigo determinado;
e) Tempo antigo” é um substantivo composto.
2) Os graus dos adjetivos seguintes “muito velho, muito velhinho, velhíssimo” são, respectivamente:

a) Comparativo de superioridade – superlativo relativo – superlativo absoluto sintético
b) Superlativo absoluto – superlativo absoluto – superlativo absoluto sintético
c) Comparativo de superioridade – comparativo de igualdade – superlativo absoluto sintético
d) Superlativo – comparativo – superlativo

3) Nos versos “Minha bisavó, setenta anos mais velha do que eu, costurava meus vestidos”, o grau o adjetivo empregado está no:
a) Comparativo superlativo de superioridade
b) Comparativo de igualdade
c) Comparativo superlativo de igualdade
d) Comparativo de superioridade
e) Superlativo relativo de superioridade


4) Assinale a alternativa em que se apresenta, respectivamente, um substantivo, um adjetivo e um artigo
a) nasci – mãe - o
b) bisavó – compridos - um
c) mocidade - ouvidos - num
d) trançados – original – desse
e) moça – revendo - a

5)Transforme os adjetivos abaixo em substantivos:
a) tempo antigo – __________________________________________________________
b) cabelos compridos - _____________________________________________________
c) menina humilhada - ______________________________________________________
d) gabarito estruturado - __________________________________________________
e) comportamento adequado - ________________________________________________

6)Retire do poema:
a) O adjetivo relacionado ao termo “gente” (IV estrofe)
b) Um substantivo derivado (III estrofe)
c) Os artigos definidos junto com os substantivos que os acompanham(II estrofe):
d) Os artigos indefinidos da IV estrofe:
e) Um pronome pessoal do caso reto (I estrofe):
f) Os pronomes possessivos (II estrofe):

7)Substitua as expressões abaixo por pronomes adequados, e classifique-os:
a) Os mandriões:
b) O tempo antigo:
c) A gente:
d) Menina do tempo antigo:
e) O vestido ficar apertado:

8) Classifique os seguintes substantivos:
a) o tempo:_______________________
b) a menina: _____________________
c) a humildade: __________________
d) a Felicidade: _________________
e) o vestido: ____________________
f) a bisavó: _____________________
g) a mocidade: ___________________

9) Aponte os substantivos relativos aos seguintes adjetivos, de acordo com o poema:
a) antigo: _______________________ g) morta: ________________________
b) velho: ________________________ h) original: _____________________
c) repuxados: ____________________ i) decimal: ______________________
d) vestido: ______________________ j) reguladora: ___________________
e) bigodudos: ____________________ l) bom: __________________________
f) acatados: _____________________ m) estatuído: ____________________

10) Classifique os seguintes pronomes:
a) Eu: _________________________
b) Ela: ________________________
c) Minha: ______________________
d) Tudo: _______________________
e) Isso: _______________________
f) Aquilo: _____________________
g) Eles: _______________________
h) Teus: _______________________
i) Nosso: ______________________

11) Coloque os adjetivos abaixo no grau superlativo absoluto sintético:
a) antigo: _____________________
b) perdido: ____________________
c) velho: ______________________
d) ansiosa: ____________________
e) bom: ________________________

12) Classifique os substantivos abaixo como:
( E ) epicenos (C) comum de dois gêneros (S) Sobrecomuns
( ) cobra           (   ) indivíduo            (  ) cônjuge
( ) criança        (   ) vítima                  (  ) aranha
( ) peixe           (   ) colega                (  ) jornalista
( ) motorista    (   ) estudante           (  ) presidente
( ) jacaré         (   ) baleia                  (  ) docente

ATIVIDADES DE FONÉTICA + GABARITO

1. Coloque V ou F para o número de letras e fonemas das palavras abaixo:


a) ( ) chimarrão 9 L e 7 F
b) ( ) proibido 8 L e 7 F
c) ( ) humanidade 10 L e 9 F
d) ( ) vogal 5 L e 5 F

2. Classifique os encontros vocálicos conforme o código abaixo:

D - Ditongo T – Tritongo H - Hiato
a) ( )inteira
b) ( )joelho
c) ( ) céu
d) ( ) quão

3. Coloque D para dígrafo e EC para encontro consonantal:

a) ( ) pássaro
b) ( ) substantivo
c) ( ) onda
d) ( ) exceto

4. Classifique os ditongos destacados em crescente ou decrescente:

a) próprio _______________________________________________

b) frequente _____________________________________________

c) tesoura _______________________________________________

d) não __________________________________________________

5. Faça a divisão silábica dos grupos de palavras abaixo:

a) dinheiro-
diálogo-

b) Uruguai-
obcecado

6. A palavra "churrasqueira" apresenta quantas letras e quantos fonemas?

7. Qual das alternativas abaixo possui palavra com mais letras do que fonemas?

a) Caderno
b) Chapéu
c) Flores
d) Livro

8. Assinale a série em que apenas um dos vocábulos não possui dígrafo:

a) folha - ficha - lenha - fecho
b) lento - bomba - trinco - algum
c) águia - queijo - quatro - quero
d) descer - cresço - exceto - exsudar

9. A alternativa que apresenta uma incorreção é:

a) o fonema está diretamente ligado ao som da fala.
b) as letras são representações gráficas dos fonemas.
c) uma única letra pode representar fonemas diferentes.
d) a letra "h" sempre representa um fonema.

10. Nas palavras alma, pinto e porque, temos, respectivamente:

a) 4 fonemas - 5 fonemas - 6 fonemas.
b) 5 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.
c) 4 fonemas - 4 fonemas - 5 fonemas.
d) 5 fonemas - 4 fonemas - 6 fonemas.

Gabarito
1. a) V
b) F
c) V
d) V

2. a) D
b) H
c) D
d) T

3. a) D
b) EC
c) D
d) D

4.a) crescente
b) crescente
c) decrescente
d) decrescente

5. a) di- nhei- ro
b) di-á-lo-go
c) U-ru-guai
d) ob-ce-ca-do

6- 13 letras e 10 fonemas

7-b

8-c

9- d

10- c

Letras, fonemas e dígrafos - Atividades para o 6º ano

1 - Novos provérbios (Max Nunes)


  • Quem não deve não treme
  • Quem tudo quer tudo pede. 
  • Um dia a caspa cai
a) Qual a forma original desses provérbios? 
b) Conte o número de letras, fonemas e indique os dígrafos, quando presentes, das palavras sublinhadas em cada um dos provérbios. 

2) Leia estes outros textos do humorista Max Nunes. 


Casamento 

O marido astronauta diz para a mulher também astronauta: 
- Até que Marte nos separe. (Max Nunes) 

a) Conte o número de letras, fonemas e indique os dígrafos, quando presentes, das palavras sublinhadas. 

b) Trocando apenas um fonema da palavra “Marte”, que outra palavra podemos formar? 



Dieta 
Em matéria de morangos
O creme não compensa. (Max Nunes) 

c) Conte o número de letras, fonemas e indique os dígrafos, quando presentes, das palavras sublinhadas. 
d) Trocando apenas um fonema da palavra “creme”, que outra(s) palavra(s) podemos formar? 

3) Conte o número de letras, fonemas e indique os dígrafos quando houver: 
a) Casarão: 
b) Certeza: 
c) Exemplar: 
d) Ouve: 
e) Houve: 
f) Descer: 
g) Homem: 
h) Chamada: 
i) Carroça: 
j) Taxímetro: 
k) Fantasia: 
l) Língua: 
m) Portuguesa: 

4) O embrulho do Getúlio 
Dilan Camargo 

Getúlio 
Olha o embrulho

Olha sem fazer barulho 
Seu olhar 
Fagulha 
Olhando o embrulho. 
que está escondido 
Dentro do embrulho? 
Será que borbulha? 
Será uma agulha? 
A mão de Getúlio 
Mergulha 
Seus dedos debulham 
Todo o embrulho. 
Cheio de orgulho 
Getúlio abre o embrulho: 
Só tinha bagulho! 

a) Conte o número de letras e fonemas das palavras destacadas, e indique os dígrafos quando houver: 
b) Trocando apenas o fonema inicial das palavras abaixo, quais outras 2 você consegue formar? 

  • Sem: 
  • Será: 
  • Mãos: 
  • Tinha: 
  • Dedos: 
5) O atrapalho no trabalho
Dilan Camargo

Carlos limpa a calha 
Paulo recolhe a palha. 


Mário planta o malho 
Pedro conta o alho. 


Malba tece a malha 
Nabor afia a navalha. 


Tadeu lança a tralha 
Tânia lava a toalha. 


Chuca agita o chocalho 
Guta corta o galho. 


Beto assopra o borralho 
Mara mexe a maravilha 

Ester estaca o espantalho. 

Fazendo tanto trabalho 

Alguém sempre se atrapalha 

E a turma toda gargalha. 


a) Quais os fonemas que mudam nas palavras calhapalhamalha
b) Encontre, no texto, uma palavra que tenha 10 letras, 8 fonemas e 2 dígrafos. 
c) Encontre, no texto, uma palavra que tenha 8 letras, 6 fonemas e 2 dígrafos. 
d) Quantos e quais são os fonemas que mudam nas palavras tralha e toalha


6) O casamento das nuvens 
Dilan Camargo 


As nuvens 
Navegam no céu. 
As nuvens brancas 
São noivas de véu. 
Esperam seus noivos 
Que virão de navio
Por que demoram 
Esses noivos de navio? 
As nuvens 
Nubentes 
Navegam, navegam 
E quando chega 
O núbil navio 
Dos seus noivos 
As nuvens de véu 
Se casam no céu. 
E as nuvens solteiras 
Nuvens derradeiras 
Chovemchoram 
Choram, chovem... 
Esperam chegar 
O noivo 
Que não veio 
No navio. 


a) Conte o número de letras, fonemas e dígrafos das palavras destacadas. 
b) Encontre, no texto, duas palavras que têm o mesmo número de letras e apenas um fonema diferente. 
c) Encontre, no texto, 2 palavras que tenham 6 letras, 4 fonemas e 2 dígrafos. 

6) O Rei da bola 
Dilan Camargo 

É campeão
É campeão! 

Gritava a galera 
No campinho da escola. 

Eu era o rei da bola. 


No final do campeonato 
Fiz um golaço, na raça 
E levantamos a taça. 
Nesse dia descobri 
O gosto de um gol. 
Um gol, um golzinho 
Unzinho! 

Uma bola zunindo 
De fora da área 
No ângulo 
Vencendo o goleiro 
Frangueiro 
E eu gritando 
Goooooooool!!! 
a) Classifique o encontro vocálico presente nas palavras sublinhadas. 
b) Troque o fonema inicial da palavra gol e forme uma nova palavra. 
c) Retire, do texto, 5 palavras que tenham o mesmo número de letras e fonemas. 
d) Encontre, no texto, duas palavras que apresentem apenas um fonema diferente. 
e) Conte o número de letras, fonemas e indique os dígrafos, nas palavras abaixo: 
· Campinho: 
· Nesse: 
· Descobri: 
· Zunindo: 
· Frangueiro:
f) Por que o autor utilizou várias letras "o" na palavra gol, no último verso?



Encontrei aqui: http://atividadeslinguaportuguesa.blogspot.com.br/